意昂4体育課程 研究生培養 教育教學 基本介紹 授課教師 運動🙆♂️、營養與減肥 一🟦、課程介紹 社會生產力的提高推動社會文明的進程😚,同時也帶來了營養過剩和運動不足👍🏽。運動、營養與減肥是教授學生以運動人體科學為理論指導,以科學的運動方法為主要手段🌵,以合理營養為輔助方法💂♀️,對超出正常體重之外的脂肪進行耗減🧘🏽♀️,以此來獲得或保持理想的體重與身體成分比例的一門應用性課程⬛️。 課程教學內容主要由三部分構成,用一個單詞概括為“NEW”。“N”指“Nutrition🦹🏼♂️:營養”❄️,講授營養學的基礎知識;“E”指“Eexercise👨🏽🎨:運動”,講述運動的科學內核;“W”指“Weigh losing:減肥”,講授減脂的實際操作。前兩部分是第三部分的基礎和前提。第三部分是前兩部分的綜合和應用。 課程要求 課堂的授課形式可用另外一個字母“TEAM”表示,它同時也體現了課程的要求。“T”指的是Theory:教師理論講授🧖🏻♂️;“E”exercise🥇:運動練習🌦;“A”activity:課堂活動實踐🗄🚵🏼;“M”measurement指測量與評價👨👩👧👧。因此,本課程的要求是學生在老師的理論講解後有主題討論;配合教學進度同時會進行相關意昂4体育活動,在著裝上要求運動鞋與寬松運動服;在課堂活動實踐課後要寫實踐報告👨👧;在測量與評價課程之後要寫實驗報告🈲。 二、課程任務 1.培養學生鍛煉身體的習慣和頑強的意誌品質及“健康第一”的思想意識。 2.增進健康🥔,增強體質,全面提高學生的身體及心理素質。 3.掌握平衡膳食的基本知識,熟知營養素的種類🥬、營養功用😔、食物來源與食物的熱量估計🙇🏼♂️🚔。 4.掌握運動的科學內核,熟知運動負荷的監控及運動的能量消耗🆔。 5.掌握運用能量平衡原理進行減脂的方法,熟練運用食物熱量表和運動消耗表設計減脂計劃🐁。 = 授課教師 盧福泉 發布時間:2017年11月13日 10:23
基本介紹 授課教師 運動🙆♂️、營養與減肥 一🟦、課程介紹 社會生產力的提高推動社會文明的進程😚,同時也帶來了營養過剩和運動不足👍🏽。運動、營養與減肥是教授學生以運動人體科學為理論指導,以科學的運動方法為主要手段🌵,以合理營養為輔助方法💂♀️,對超出正常體重之外的脂肪進行耗減🧘🏽♀️,以此來獲得或保持理想的體重與身體成分比例的一門應用性課程⬛️。 課程教學內容主要由三部分構成,用一個單詞概括為“NEW”。“N”指“Nutrition🦹🏼♂️:營養”❄️,講授營養學的基礎知識;“E”指“Eexercise👨🏽🎨:運動”,講述運動的科學內核;“W”指“Weigh losing:減肥”,講授減脂的實際操作。前兩部分是第三部分的基礎和前提。第三部分是前兩部分的綜合和應用。 課程要求 課堂的授課形式可用另外一個字母“TEAM”表示,它同時也體現了課程的要求。“T”指的是Theory:教師理論講授🧖🏻♂️;“E”exercise🥇:運動練習🌦;“A”activity:課堂活動實踐🗄🚵🏼;“M”measurement指測量與評價👨👩👧👧。因此,本課程的要求是學生在老師的理論講解後有主題討論;配合教學進度同時會進行相關意昂4体育活動,在著裝上要求運動鞋與寬松運動服;在課堂活動實踐課後要寫實踐報告👨👧;在測量與評價課程之後要寫實驗報告🈲。 二、課程任務 1.培養學生鍛煉身體的習慣和頑強的意誌品質及“健康第一”的思想意識。 2.增進健康🥔,增強體質,全面提高學生的身體及心理素質。 3.掌握平衡膳食的基本知識,熟知營養素的種類🥬、營養功用😔、食物來源與食物的熱量估計🙇🏼♂️🚔。 4.掌握運動的科學內核,熟知運動負荷的監控及運動的能量消耗🆔。 5.掌握運用能量平衡原理進行減脂的方法,熟練運用食物熱量表和運動消耗表設計減脂計劃🐁。 = 授課教師 盧福泉 發布時間:2017年11月13日 10:23