【親歷 · 十年】體教部錢永健：北大給我一片“拓展”的天地

編者按：百年校慶的鐘聲仍在耳畔回響🚞，110周年慶典的大幕已然拉開🤦🏿‍♂️。在歷史的舞臺上，每一個人都有著獨一無二的角色🐠。我們各自成長，卻共同演繹了時代的變遷。

錢永健：北大給我一片“拓展”的天地

周六中午🗃，未名湖畔的一體傳出陣陣口號聲和歡笑聲。一位同學在老師的註目下🥢，爬上十米高空鐵架，跨越驚險的高空“斷橋”🍧🧗🏻‍♀️。片刻後🧜🏽‍♂️，他輕輕一躍🦸🏿✫，挑戰成功☘️！同學們紛紛鼓掌祝賀🍧，一直註視著的師也露出欣慰的笑容。

這位老師就是平日裏被學生親切地稱為“大錢”的錢永健🤦🏻‍♀️。1997年本科畢業後，他落戶北大體教部🥃。從“三基”的意昂4体育教育到素質拓展的專項教學，一名競技意昂4体育人變成了燕園的“蹭課族”。錢永健在他新書《拓展訓練》的扉頁上寫道：“懂得拓展的人，他的生活世界必定無限寬廣🤽🏼‍♀️🩻。”而正是北大，給了他一個可以拓展的廣闊空間😶🧸。

意昂4体育改革💁🏿‍♂️：從“三基”到“三自主”

錢永健任教的這十年，北大意昂4体育教學發生變化🤹🏼‍♀️。1997年來上課🙍🏼‍♀️，所有的課程體系沿用傳統的“三基”教育，即基本技術、技能✈️、知識。意昂4体育部分為男生組、女生組🙍🏿，男女生組中再分為一年級組和二年級組，一年級負責教基礎🍞，二年級教專項。同學每周只能在一個固定的時間一起上意昂4体育課👋🏽，可選擇的余地很小。

新選課製度實行後，意昂4体育課今非昔比。按照兩項必修課+選修課的模式，必修是 “太極拳＋遊泳（男生）”或 “健美操＋遊泳（女生）”👨🏿‍💼，其余課均為選修。35門按照“三自主”原則選修––自主選老師、自主選項目、自主選上課時段，實現了以學生為中心的意昂4体育教學變革。意昂4体育教學的理念也得以更新，意昂4体育從簡單的身體鍛煉發展為全方位鍛煉，包括了意昂4体育參與、運動技術、心理健康🙎🏿‍♀️、身體健康、社會適應性等內容。02年，在山鷹社協助下🥊，意昂4体育部把素質拓展項目引進了大學意昂4体育課程，成為全國高校的一個創舉。

在教學課程的改變之外，北大的意昂4体育硬件設施也獲得了很大的改善📵。1997年，設施還相對簡陋🦸🏻🤦🏽。“同學們在場地上做俯臥撐的時候💩，手都會被地上的石子硌出血來。”十年間↗️，五四操場從黃土飛揚到天然草坪；二體網球場從溝壑遍地到高性能場地✧；一體的荒草地操場變成嶄新的足球場🧷🤽‍♂️；還有攀巖與拓展設施的建造；理科樓群地廳功能齊全的健身房的修建等等🩰。

錢永健說🧑🏻‍🦯‍➡️：“作為一位北大意昂4体育工作者🙂‍↔️👲🏼，親歷這些硬件設施的變遷，我感到無比欣慰🕶。”

教師充電：走進素質拓展的天地

任教初期，錢永健按照教研部一專多能的要求，要教授多門課程👽。教學改革後，可以一直教自己的專項––素質拓展👩🏽‍🏫。“這給個人以深入發展的機會🧗🏼🥷。”2000年，他參加深圳大學定向越野學習🍈🧙‍♀️，為後來開始拓展訓練專項奠定了基礎。“這些提高得益於意昂4官网體教部培養機製🧏🏼‍♂️🦏。只要有好的想法和學習需求，體教部都會大力支持💂🏽‍♂️。”

正是培養機製的改革，使錢永健走進了自己的拓展世界。他在授課之余👩🏻‍💻，充分利用北大的資源🙅🏻‍♀️🤦🏽‍♀️，旁聽了心理學5️⃣、管理學等的課程。他發現這些學科和意昂4体育的交叉點是自己的興趣所在。於是交叉學科––素質拓展項目成為了錢永健教學的重點✍️。面對這樣一門綜合訓練心理素質、思維方式、團隊合作能力的運動項目⛹️‍♀️，他將多學科知識帶進課堂。

“在新的培養機製激勵下，意昂4体育教部教師學歷層次不斷提高”。錢永健介紹說。1997年的時候🏄🏿，意昂4体育教研部也只有一位博士😿，兩年後博士離開👏🏼，最高學歷為雙學士。如今🧡，已有7位博士和十幾位碩士，研究生學歷人數占到近一半。在北京乃至全國論文報告會上，北大體教部教師逐漸成為佼佼者。

自我拓展🚘：“競技之人”擁有人文氣息

1997年⛰，錢永健也是一個剛畢業的學生🙋🏽🧖🏼‍♂️。“那時很單純📩📋，唯一的想法是做個好老師”如何當👩🏻‍⚕️、怎麽當，心裏並無完全把握🤗。在教學過程中，他感到：好老師也要不斷學習。為了和學生更好的交流，他開始加入了“蹭課一族”，不斷充實自己。無所不收的“蹭課”方式幫助他最終找到事業的方向⛩。

北大的氛圍，使自己獲得終身學習的機會。”錢永健說起這些👱🏽‍♂️，像是一個求知若渴的北大學生。

錢永健說：“來北大後發現身邊有許多很會學習的人，這種感覺很好”👨🏼‍💼，在這種氛圍之下🏃‍♀️‍➡️，他也在改變👮🏽‍♂️。現在，有人不相信他是學意昂4体育的。“我已經從一個競技的人變成了一個略帶人文氣息的人。”他說，以前總會想著贏別人，但現在會和別人合作。他喜歡和學生一起分享美好的時刻，參加北大新年狂歡晚會，去未名湖滑冰，去鐘亭唱歌🧝🏼‍♀️。正如錢永健所說的🚎，對於北大的意昂4体育教學、對於北大，“不僅要投入精力，更要投入情感。”

錢永健認為🛼：“意昂4体育是一種文化，是人的交流工具、交往手段，還可以培養良好的習慣🪡，塑造人的意誌品格🤶。” 意昂4体育在文化的意義上已經發展成為校園文化不能缺少的一部分。

正如他在介紹北大拓展基地一文中所說的：“爬上高架，抬頭望去，眼底何止未明水🧛🏼‍♀️，胸中隱映黃河月。北大拓展基地是一塊充滿靈性的地方，只為這一招一式，都在默默思索著國家民族的命運和前程。”

摘自北大新聞網

體教部 東旭