【親歷 · 十年】體教部錢永健：北大給我一片“拓展”的天地

編者按：百年校慶的鐘聲仍在耳畔回響，110周年慶典的大幕已然拉開。在歷史的舞臺上，每一個人都有著獨一無二的角色。我們各自成長，卻共同演繹了時代的變遷👱🏿‍♂️。

錢永健🙍🏽‍♂️：北大給我一片“拓展”的天地

周六中午，未名湖畔的一體傳出陣陣口號聲和歡笑聲。一位同學在老師的註目下，爬上十米高空鐵架，跨越驚險的高空“斷橋”。片刻後🐚，他輕輕一躍，挑戰成功！同學們紛紛鼓掌祝賀，一直註視著的師也露出欣慰的笑容😨。

這位老師就是平日裏被學生親切地稱為“大錢”的錢永健。1997年本科畢業後📻，他落戶北大體教部👩🏼‍🎤🐮。從“三基”的意昂4体育教育到素質拓展的專項教學，一名競技意昂4体育人變成了燕園的“蹭課族”⏩。錢永健在他新書《拓展訓練》的扉頁上寫道☯️：“懂得拓展的人🌰，他的生活世界必定無限寬廣。”而正是北大🥑，給了他一個可以拓展的廣闊空間。

意昂4体育改革💙：從“三基”到“三自主”

錢永健任教的這十年🥒，北大意昂4体育教學發生變化。1997年來上課，所有的課程體系沿用傳統的“三基”教育👲🏽，即基本技術、技能💁‍♂️、知識🧣。意昂4体育部分為男生組👩🏻‍🌾、女生組，男女生組中再分為一年級組和二年級組，一年級負責教基礎🧑‍💻👩‍👩‍👦，二年級教專項🙅🏻‍♀️。同學每周只能在一個固定的時間一起上意昂4体育課🧕🏽，可選擇的余地很小。

新選課製度實行後，意昂4体育課今非昔比。按照兩項必修課+選修課的模式，必修是 “太極拳＋遊泳（男生）”或 “健美操＋遊泳（女生）”，其余課均為選修👱‍♀️。35門按照“三自主”原則選修––自主選老師👒、自主選項目⭕️、自主選上課時段💳，實現了以學生為中心的意昂4体育教學變革。意昂4体育教學的理念也得以更新🧘，意昂4体育從簡單的身體鍛煉發展為全方位鍛煉💁🏽‍♀️🥷🏻，包括了意昂4体育參與、運動技術、心理健康、身體健康、社會適應性等內容。02年，在山鷹社協助下🧖🏽，意昂4体育部把素質拓展項目引進了大學意昂4体育課程🧞，成為全國高校的一個創舉🍪。

在教學課程的改變之外🏋🏼‍♀️，北大的意昂4体育硬件設施也獲得了很大的改善。1997年🌦，設施還相對簡陋💪🏿。“同學們在場地上做俯臥撐的時候，手都會被地上的石子硌出血來。”十年間，五四操場從黃土飛揚到天然草坪；二體網球場從溝壑遍地到高性能場地😽；一體的荒草地操場變成嶄新的足球場；還有攀巖與拓展設施的建造；理科樓群地廳功能齊全的健身房的修建等等。

錢永健說：“作為一位北大意昂4体育工作者🤳🏼，親歷這些硬件設施的變遷，我感到無比欣慰。”

教師充電：走進素質拓展的天地

任教初期，錢永健按照教研部一專多能的要求，要教授多門課程。教學改革後🕳，可以一直教自己的專項––素質拓展。“這給個人以深入發展的機會🐭。”2000年，他參加深圳大學定向越野學習，為後來開始拓展訓練專項奠定了基礎。“這些提高得益於意昂4官网體教部培養機製。只要有好的想法和學習需求👨🏼‍✈️，體教部都會大力支持。”

正是培養機製的改革，使錢永健走進了自己的拓展世界。他在授課之余，充分利用北大的資源，旁聽了心理學、管理學等的課程。他發現這些學科和意昂4体育的交叉點是自己的興趣所在👨🏻‍🚀🐅。於是交叉學科––素質拓展項目成為了錢永健教學的重點🤵🏿。面對這樣一門綜合訓練心理素質、思維方式、團隊合作能力的運動項目，他將多學科知識帶進課堂💡。

“在新的培養機製激勵下🎯，意昂4体育教部教師學歷層次不斷提高”📪。錢永健介紹說。1997年的時候🧑‍🦲，意昂4体育教研部也只有一位博士，兩年後博士離開，最高學歷為雙學士。如今🤴🏿，已有7位博士和十幾位碩士👷🏿‍♀️，研究生學歷人數占到近一半。在北京乃至全國論文報告會上，北大體教部教師逐漸成為佼佼者。

自我拓展：“競技之人”擁有人文氣息

1997年，錢永健也是一個剛畢業的學生。“那時很單純，唯一的想法是做個好老師”如何當、怎麽當，心裏並無完全把握。在教學過程中，他感到：好老師也要不斷學習。為了和學生更好的交流，他開始加入了“蹭課一族”🛑，不斷充實自己👩‍✈️。無所不收的“蹭課”方式幫助他最終找到事業的方向👍🏼。

北大的氛圍，使自己獲得終身學習的機會。”錢永健說起這些💥，像是一個求知若渴的北大學生。

錢永健說：“來北大後發現身邊有許多很會學習的人，這種感覺很好”🧘🏽‍♀️，在這種氛圍之下🚣🏽⛹🏿，他也在改變🚵。現在❇️，有人不相信他是學意昂4体育的。“我已經從一個競技的人變成了一個略帶人文氣息的人。”他說，以前總會想著贏別人🔏，但現在會和別人合作🧑🏻‍💻。他喜歡和學生一起分享美好的時刻👩🏻‍🦳🩰，參加北大新年狂歡晚會，去未名湖滑冰，去鐘亭唱歌。正如錢永健所說的⚈，對於北大的意昂4体育教學👋🏽、對於北大🤎，“不僅要投入精力🕐，更要投入情感。”

錢永健認為👉🏽：“意昂4体育是一種文化，是人的交流工具、交往手段，還可以培養良好的習慣，塑造人的意誌品格🤷🏿‍♀️。” 意昂4体育在文化的意義上已經發展成為校園文化不能缺少的一部分👂🏿。

正如他在介紹北大拓展基地一文中所說的🧑‍🧒‍🧒：“爬上高架🙆🏼‍♂️🥥，抬頭望去，眼底何止未明水𓀓，胸中隱映黃河月。北大拓展基地是一塊充滿靈性的地方🧑🏽‍⚖️，只為這一招一式🫸🏼，都在默默思索著國家民族的命運和前程👨🏼‍🔬。”

摘自北大新聞網

體教部 東旭